Tijdens deze inleidende vorming vertellen we over de eigenheid en de kracht van de zintuiglijke stimulering in een multi-sensoriële omgeving. Dit is een methode van warme, begeleide, selectieve activering, gebaseerd op verschillende pedagogische inzichten: Snoezelen (de kern!) (Ad Verheul) , Basale stimulatie (Andreas Fröhlich), de Emmi Pikler-, de Maria Montessori- en de Reggio Emilia-pedagogiek.
Aan de hand van uitgebreid beeldmateriaal, een rijke verzameling zelfgemaakte zintuiglijke voorwerpen en de presentatie van uitgewerkte realisaties, leer je op een creatieve en interactieve manier om een eigen sfeervolle multi-sensoriële ruimte tijdelijk of permanent in te richten en volgens de JOERON-methodiek ‘triggerende’ zintuiglijke voorwerpen en activiteiten voor de doelgroep te ontwikkelen. Warme zorg, verwondering, rust en genieten vormen hier de mindset.
Deze vorming maakt deel uit van het 3-daagse vormingstraject multi-sensorieel werken. Dit traject bestaat uit drie vormingen:
- Dag 1 – 8/10/2026 – 9u30 tot 16u30 in Sig Gijzegem: “De kracht van een multi-sensoriële omgeving, een nieuwe geïntegreerde visie omtrent genieten door verwondering” (code 139)
- Dag 2 – 20/10/2026 – 9u30 tot 12u30 in Sig Gijzegem: “Het schrijven en ontwerpen van een Multi-Sensory Storytelling-verhaal” (code 140)
- Dag 3 – 26/10/2026 – 9u30 tot 12u30 in Sig Gijzegem: “Het bedenken en maken van ‘selectief’ zintuigelijke voorwerpen voor de ‘Multi-Sensoriële Omgeving’ (MSO)” (code 141)
Deelname aan dag 2 en/of dag 3 is enkel mogelijk als je de inleidende dag 1 volgde.
Wie de drie dagen volgt, kan inschrijven met 10% korting via code 138.
Door wie? Joep Derie & Ronny Vanoosthuyse. Zij zijn de auteurs van Het Grote Snoezelboek en beschikken over 30 jaar expertise en ervaring in vorming en realiseren van projecten.
Voor wie? Opvoeder-begeleiders, zorgcoördinatoren, leraren, verpleegkundigen, paramedici, kinderbegeleiders, zorgkundigen, leerlingen/studenten in opleidingen zorg en opvoeding
Over wie? Personen met dementie, autisme, niet-aangeboren hersenletsel (NAH), kinderen met emotionele problemen, baby’s, peuters en kleuters (met of zonder beperking), jongeren en volwassenen met een beperking
